CURSOS 2024

Quais escolhas cotidianas fazemos para garantir aprendizagens significativas? Quais estratégias elegemos para fazer do espaço um facilitador dos processos de aprendizagem e construção de sentido para as crianças? De que forma documentamos e, como e para quem avaliamos? Como unir a escuta atenta dos interesses das crianças a uma pedagogia afetiva, que contemple as aprendizagens essenciais para crianças do Ensino Fundamental?

Elementos essenciais de ateliê: espaço, tempo e materialidades. Espaço e lugar.

Tempo de experiências. Concepções sobre materiais, suas transformações e sua lida no cotidiano educativo. Convites que as materialidades fazem. Ateliês para pesquisas e experimentações. Introdução ao conceito de "contextos de investigação/invenção/aprendizagens" e suas construções.

O ateliê como construção de contextos de investigação e invenção.Contextos de aprendizagem e sua construção - aprofundamento e vivências. Pesquisa enquanto investigação ancorada no corpo.Processos de documentação pedagógica como registros processuais vivos que possibilitam uma partilha de aprendizagens de diferentes níveis e tornam visíveis as aprendizagens.Ética e estética nos contextos de aprendizagem.